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1歲2個月-寶寶的能力指標
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身體像芝麻開花節節高
寶寶的體重在不斷地增加著，但與嬰兒期相比，寶寶體重的增加變得潛隱起來，在媽媽看來，似乎感覺寶寶越來越瘦了。寶寶腿長了，脖子似乎也長了，寶寶的臉蛋也不再橫著長了。寶寶的形體悄悄發生了改變。幼兒期的寶寶身高像芝麻開花節節高。一個月沒見長，下個月可能長了一大塊，這段時間沒長，過段時間長了一大截。如果寶寶身高在下限值上，才需要注意。
會用單手做事
能比較熟練而准確地用手指捏起物品，拇指與食指、中指能很好地配合，不再是大把抓。寶寶運用手的能力有了很大進步，能用單手完成的動作，不會再用雙手完成了。小的物件，寶寶仍有可能放進嘴裡，造成危險，因此爸爸媽媽要特別注意。
腿上功夫漸長進
寶寶的平衡能力增強，比原來站穩了，走路也進步了，彎腰撿東西，然後站起來不摔倒。走得很穩當，爸爸媽媽高興，終於能歇一歇了，但安全問題又來了，熱水瓶、電插座、銳器、可能卡到喉嚨的小物件，都可能成為危險，消除隱患是爸爸媽媽的責任。
詞彙量增加極快
如果寶寶已經會說話了，一天可能新學會20個字！如果寶寶還不會說話，也不意味著寶寶沒有學習語言，寶寶仍然會一天學習20個字，只是沒有表現給爸爸媽媽看而已。所以，爸爸媽媽仍然要多和寶寶交流。半數寶寶能理解80～100個日常用語，說出1～2個讓爸爸媽媽聽懂的句子，通過手勢、身體姿勢和動作理解語言，說像聲詞，模仿動物聲。
敏銳得像個精靈
相對於嬰兒而言，幼兒對外界人或事物變得更加敏感和警覺。寶寶對外界的人或事物的敏感程度越高，潛能越容易被開發出來，學習的能力也越強。爸爸媽媽要充分利用寶寶各種潛能發展和能力發育的關鍵時期，幫助寶寶完成幼兒期的地基。寶寶幼兒期性格的形成、能力的建立、智力的開發，以及所經歷的環境，對寶寶今後的發展影響深遠。
可以享受美食了
寶寶不再是嬰兒，希望離開媽媽的乳房，離開奶瓶，拿起碗筷，像爸爸媽媽一樣坐在餐桌上享受美食。爸爸媽媽要記住，把吃飯的權力交給寶寶，不要因為怕弄髒了衣服，弄髒了地板而剝奪寶寶鍛煉的機會。寶寶已經進入幼兒期，不再滿足單一的飲食結構了。有選擇地吃，不把注意力放在吃上，是寶寶的特點。如果寶寶把剛剛放到嘴裡的食物吐出來，可能只有一個原因：不願意吃！媽媽的對策是立即拿走，下頓再說。
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1歲2個月-體格體能變化
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體重、身高悄悄變化
到了這個月齡，寶寶標准體重是10千克。過高或過低，需查看寶寶體重增長圖。高於最上限，說明寶寶體重過高；低於最下限，說明體重過低。體重的計算公式為：年齡乘以2，再加8(年齡×2+8=體重千克)。身高也處在悄悄增長的狀態，計算公式為：年齡乘5，加75(年齡×5+75=身高釐米)。囟門閉不閉合都正常，每個寶寶頭圍的大小也存在著個體差異，只要在正常增長範圍內，寶寶之間頭圍大小的差異就是正常的，就不能認為寶寶頭圍過大或過小。這個月齡的寶寶，囟門完全閉合，或只是膜性閉合，前囟骨縫還沒有閉合，都是正常的。有的寶寶出生囟門就比較小，只有0.5釐米；有的寶寶出生時囟門比較大，達到3～4釐米。寶寶囟門閉合早晚與出生後囟門大小有一定關係，但並不成正比，也就是說出生後囟門小的寶寶不一定閉合早，出生後囟門比較大的寶寶可能會比囟門小的寶寶閉合得還要早，不能因此認為是異常現像。這個月齡的寶寶囟門閉合屬於正常，沒閉合也不能視為異常，通常情況下在1釐米左右。如果媽媽認為寶寶囟門不正常，擔心過大或過小，可以請教醫生。爬出了一堆花樣的寶寶已經不滿足在平地上爬，也不滿足往桌子、椅子上爬，寶寶開始試探著往更高的地方、更危險的地方爬。寶寶還會往爸爸肩上爬，寶寶願意爸爸把他舉得高高的，願意爸爸用肩膀扛著他。越危險的地方，寶寶越是要上；越有刺激的地方，寶寶越是要去。這就是為什麼這麼大的寶寶特別容易出意外的原因。放幾個高低不等，大小不同的沙發墩或墊子，讓寶寶爬上爬下，不但鍛煉了寶寶的運動能力，還鍛煉了寶寶智力。在不同高低、不同大小的墊子上爬，不但需要運動技巧，還需要思考怎樣才能不摔下來。盡管寶寶的安全意識不強，但寶寶擁有自我保護的本能。玩是寶寶的天性，也是寶寶學習的途徑。玩中學，學中玩是寶寶的特點。會“瘋玩”的寶寶是聰明的寶寶。這麼大的寶寶就是要玩耍，會玩的寶寶才是發育正常的寶寶。如果不會玩，只會坐在那裡發呆，那才是真的有問題。
幫助寶寶敢於向前走
寶寶在剛剛會走的時候，會橫著向兩邊走，這樣可以借助物體保持身體穩定，因為寶寶還不能很好地控制自己的身體。如果讓寶寶推著小車，寶寶就會大膽地向前走了。寶寶是橫著走，還是向前走，抑或是向後倒著走，都不預示著寶寶發育有什麼問題。如果想幫助寶寶向前走，方法很簡單，媽媽在寶寶的前面，用能吸引寶寶的東西，引導寶寶向前走。其實，媽媽本身就足夠吸引寶寶向媽媽的方向走去。如果媽媽不有意訓練寶寶向前走，寶寶也不會一直橫著走的。
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1歲2個月-寶寶的感官培養
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寶寶對不同氣味的反應
15個月的寶寶對氣味的反應已經沒有嬰兒期那麼強了。但這麼大的寶寶對氣味表現出明顯的選擇傾向，聞到他喜歡的氣味，情緒會比較高漲聞到他厭煩的氣味，會表現出煩躁不安，甚至哭鬧。芬芳的花香、香甜的飯菜，都會令寶寶喜歡。寶寶喜歡媽媽抱著，除了對媽媽的依戀外，還喜歡媽媽身上的芳香味。如果爸爸身上有濃重的煙酒味或汗味，寶寶通常是拒絕讓爸爸抱的。
喜歡自然、動物、植物
戶外活動對寶寶智力發育是非常重要的，到戶外，寶寶活動空間大了，寶寶看到的、聽到的、聞到的、摸到的、感受到的都可刺激寶寶大腦神經間建立起相互聯係。1歲多寶寶對外界的事物有很強的好奇心和探索精神，興趣點非常多，甚至對一粒沙、一把土、一根草棍、一片樹葉都感興趣，尤其對活動著的東西更感興趣。寶寶喜歡昆蟲動物，小至螞蟻，大至大象，都能引起寶寶的關注。媽媽一定有這樣的體會：如果媽媽帶寶寶去過一次動物園，寶寶就會不斷地要求媽媽帶他去動物園；如果媽媽帶寶寶做客的那家有小動物，寶寶就會興致勃勃，不鬧著離開；如果只是聽大人們說話，寶寶很快就會煩的。寶寶天生就喜歡在戶外活動，在家裡，媽媽如果不陪伴著寶寶，寶寶就會哭鬧，到了戶外，寶寶根本不找媽媽，自然界的一切都能引起寶寶的興趣。興趣是促使寶寶學習的動力，寶寶感興趣的事學得就快，因此對寶寶智力和潛力最好的開發，就是找到寶寶感興趣的東西。
協調-理解-記憶的交互作用
當寶寶把協調、理解和記憶的能力交互在一起時，就能聽從單一步驟的口頭指令了，比如媽媽說“請把拖鞋給媽媽”，寶寶可能會做得準確無誤，但寶寶常常是默默地完成媽媽的指令，還不會通過語言答應媽媽的請求。會走對寶寶來說是巨大的改變。當寶寶能夠自由活動時，就有了自主性，寶寶開始自己決定去哪裡，做什麼。寶寶喜歡把東西從一個地方移到另一個地方，像個愛搬家的小松鼠。寶寶常常喜歡從玩具筐中把玩具拿出來，再把玩具一個個放進筐裡。寶寶會把成人視而不見的東西當做寶貝：把地上的沙粒或泥土抓到手裡，甚至放到自己的嘴裡嘗一嘗。當媽媽看到這種場景時，多數媽媽的第一反應是驚呼，告訴寶寶不能吃髒土，而寶寶還不能理解“髒”這個概念，全然不知媽媽為什麼對他的行為有如此反應。結果使寶寶陷入迷惑不解狀態，或使寶寶躊躇不前，削弱了冒險精神，產生恐懼感。爸爸媽媽不要以成人的眼光確定什麼是寶寶該做的，什麼是不該做的。爸爸媽媽應掌握這樣的原則：只要是對寶寶沒有危險和傷害的事情，盡可能地放手讓寶寶去做。寶寶就是這樣，在不斷探索、嘗試、試驗和實踐中得到鍛煉，積累經驗。只有經歷過，才能給寶寶留下深刻的印像。如果父母對寶寶限制過多，怕這怕那，就會扼殺寶寶“小科學家”式的探索和創新精神。弗雷德·O·戈斯曼說得好：放手讓寶寶們按照自己的速度成長往往能事半功倍。
制定執行規則
對於這個月齡段的寶寶來說，父母給予的愛和關心是寶寶健康成長的保證。但是，父母也不能忘記樹立你們的權威性，我不贊成武力解決，更反對言語中傷。讓寶寶知道父母的威信，主要是讓寶寶知道，在重要問題上，你說話是算數的，而且你是信守諾言的。只有這樣，父母所制訂的規則才能執行下去。父母制訂的規則應該保持一致性，不可任由自己的情緒，高興時就沒有規則，生氣時就增加規則，使寶寶無所適從。
情急之下的反應
寶寶已經把手伸過去，離火爐很近了；寶寶正在拿一個還在燃燒的煙頭往嘴裡放；寶寶正在踮著腳尖，伸手夠高處的花瓶……危險可能就在一瞬間發生。無論誰看到了，都不會鎮靜自若，一定會大喊一聲“不要動”“快放下”“危險”等。伴著喊聲，本能地衝向寶寶，或把寶寶抱離，或搶過寶寶手中的危險物。當危險解除後，可能還會訓斥幾句——這是受到劇烈刺激後的一種自發表現。訓斥，或許對這麼大的寶寶起不到警告作用，下次寶寶可能仍會這樣淘氣。但也有的寶寶會因為發生一次這樣不愉快的事情，而不再這樣做了。無論有無作用，都要明確告訴寶寶：這是危險的，不要這麼做。更重要的是，寶寶懂得了憤怒、激動、制止這樣一類情緒，在什麼情況下會發生和表達。當寶寶有危險時，父母這樣做往往是本能的，是潛意識的，這並不是對寶寶的傷害，而是情急下的保護。
希望得到尊重
昨天寶寶還不會做的事，今天就會做了。比如，寶寶昨天還只能搭建3塊積木，而且不整齊，稍微一碰就倒塌。今天，寶寶就能把積木搭整齊，可能會搭5塊積木了。這個月齡的寶寶還非常願意把所有的玩具排成一個長串，像個大火車。寶寶開始在意自己的成果，如果你把他搭建的東西搞亂，或把寶寶搭的火車破壞掉，寶寶會哭，或者會把積木摔了，以示反抗。如果寶寶把“大火車”搭在飯桌上，到了吃飯的時候寶寶也不讓把火車拿掉，騰出桌子吃飯。媽媽應該和寶寶好好商量：寶寶很棒，搭的火車媽媽很喜歡，寶寶手真巧，現在到吃飯的時間了，我們先吃飯，吃完飯媽媽和寶寶一起搭更長的火車。如果寶寶不同意，索性改在其他地方吃飯，這並不是溺愛寶寶。尊重寶寶的勞動成果，寶寶才能學會尊重爸爸媽媽的勞動成果，學會尊重他人。
媽媽就像燈塔上的燈
這個月齡的寶寶，一方面有了獨立意願和探索冒險精神，一方面又容易產生恐懼和孤獨感。幼兒的理解力還是相當有限的。當一件他不能理解和解釋的事情發生時；當他不知道眼前發生的事情是否對他有威脅時；當他看到他從未看到的東西，而這個東西又是那麼稀奇古怪時，幼兒就會自然而然地產生一種恐懼心理。嬰兒不但理解能力有限，對未知世界的認識更有限，所以嬰兒的恐懼感沒有幼兒強烈。父母應該盡量避免寶寶產生過強的恐懼感。如果父母不切實際，讓寶寶接受他還不能理解的事物，不但不會使寶寶進步，還會因為導致寶寶過度恐懼而退縮不前。寶寶早在胎兒期，父母就給寶寶進行一系列的開發和訓練；在寶寶出生後的幾年裡，父母更是緊鑼密鼓地教育灌輸，簡直沒有喘息的機會。現代的父母不缺少對寶寶的教育，缺少的是對寶寶的理解和正確的指引。面對寶寶，父母應該把自己放在輔助和輔導的位置，而不是主導的位置。“媽媽就像燈塔上的燈，給予寶寶安全的感覺，讓他們出發去探索新的世界，再回到安全的港灣。”我非常喜歡路易斯·J·卡布蘭的這句話，相信養育寶寶的媽媽們也有同感吧。
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1歲2個月-親子語言交流的正確方式
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語言交流的正確方式
● 不必糾正寶寶的語法錯誤，對寶寶說的話，要採取肯定的態度，儘管有時不知道寶寶在說什麼，也不要表現出來。
● 只要寶寶在說話，爸爸媽媽就要認真傾聽，而不是心不在焉，甚至根本不予理睬。
● 爸爸媽媽最好蹲下來，和寶寶的視線在同一水平上，看著寶寶，認真地聽寶寶說話，並給予積極的回應。
● 自言自語是寶寶語言發展的一個階段，說明寶寶的內在語言開始萌芽，開始向著思維方向發展，用內在語言指導自己的行為。父母不要打斷寶寶的自言自語。
● 盡量放慢和寶寶說話的語速，一字一句地表達清楚，該斷句時要斷句，切莫不間斷地一口氣把話說完。
● 盡量使用簡潔的語言和寶寶說話，少用虛詞和復合句，多用簡單句。
● 不用奶聲奶氣的語調和寶寶說話。用宏亮清脆的嗓音和寶寶說話，這樣不但讓寶寶聽得清楚，也養成寶寶大聲說話的習慣。
● 和寶寶說話時要聲情並茂，讓寶寶感受到語言的感染力。給寶寶念兒歌或講故事時要抑揚頓挫，讓寶寶感受語言的魅力。
● 不糾正寶寶語句的錯誤並不是讓寶寶錯下去，而是找機會用正確的語句來表達寶寶曾錯誤地使用過的語句。
寶寶會用自己的名字了
媽媽會發現，突然有一天，寶寶不再說“媽媽喝水”或“媽媽渴”，而是說“毛毛喝水”或“寶寶渴”，幾乎說什麼話都帶上自己的名字。寶寶對名字的認識和寶寶自我發展緊密聯系在一起，寶寶的這種自我意識出現的時間不盡相同，有的寶寶早在1歲多就出現，有的寶寶要等到3歲才出現。最初，寶寶是使用自己的名字表達自己的意思，慢慢地，寶寶開始學會使用抽像的人稱代詞“我”和“我的”來表達自己的意思。這麼大的寶寶還不分“你”和“我”，當媽媽問“你爸爸哪去了”的時候，寶寶還不能把“你”替換成“我”，寶寶會說“你爸爸上班去了”。寶寶還沒有形成對你、我、他的認識。當寶寶不能區別你、我、他的關系時，爸爸媽媽沒有必要不斷糾正寶寶，就讓寶寶你、我不分地使用吧，這是寶寶語言發展中一個自然的階段。
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1歲2個月-借助身體語言表達意願
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這麼大的寶寶開始喜歡和周圍的親人說話，用極少的字表達豐富的意思。盡管寶寶掌握的字詞有限，但寶寶可以通過種種非語言的手段、借用的方式，表達自己的想法和要求。15個月的哲哲，看到牆上有一個蟲子在爬，還不會用語言告訴媽媽，就拉著媽媽手，指著牆大聲說：“媽媽搶，媽媽搶。”哲哲是奶奶看大的，滿口的山東口音，山東話把牆念成“搶”。當媽媽看到牆上的蟲子時，明白了寶寶的話：蟲子在牆上爬。寶寶通過身體語言，一只手拉著媽媽面朝牆，一只手指著牆(蟲子爬的地方)，表達他的意思，多麼聰明的，多麼會用語言的寶寶在寶寶看來語言無處不在寶寶並不像成人那樣，主要依靠語言來溝通，對於寶寶來說，語言無處不在。在寶寶看來，一個詞和一個聲音、一個手勢、一個姿勢、一個表情完全一樣，僅僅是語言的一小部分。寶寶是通過解讀爸爸媽媽“無處不在的語言”，來詮釋爸爸媽媽的意思，這就是寶寶學習語言的奧秘。果果的爸爸有一天朗讀《古文觀止》中的一篇名作，讀完以後，意想不到的事情發生了：果果立即把書拿過來，翻到一頁，嘰裡咕嚕“讀”起來，還模仿爸爸的停頓或重音，偶爾看一眼被他吸引過來的家人，露出自豪的笑容。
整合聽到的詞語
寶寶所說的每一個字詞並非都是父母一句句教的，寶寶並非完全復述父母或看護人的話，寶寶會重新把所掌握的字詞組織起來。寶寶重新整合了他所聽到和他所理解的語言，因此常常說出父母從來沒說過的話。寶寶是在潛意識支配和思維控制下使用語言的，就是說寶寶在開口說話前，已經把語言內化了，再經由大腦思維完成，表達自己的看法和意願。
把寶寶有趣的語言記錄下來
寶寶在學習語言階段，每天都會說出很多有趣的語言，令爸爸媽媽捧腹大笑。寶寶們有趣的語言，有些實在令成人震驚，這麼小的寶寶竟然能說出這麼經典的語言！多少年過去後，寶寶逗人的情景還能記得起，寶寶說話時，那認真的樣子還依稀可見。那是寶寶的發明和創造，因為那不是成年人的語言，只屬於那個年齡段的寶寶，等寶寶慢慢長大了，長大的寶寶再也不說他幼時的兒語了。所以，建議媽媽把寶寶所說的有趣的話記錄下來，作為珍藏，是你給寶寶的又一份禮物。
寶寶的詞彙量
這麼大的寶寶，半數以上都能夠使用8～19個詞或類似詞，或代表這些詞意思的動作，來表達自己的意願。半數以上都能理解100～150個具有代表性詞語的含義，半數以上都能理解20多個短語的含義。寶寶能聽懂的詞語遠比能說出的多，當寶寶想表達自己的要求時，不能說出他想說的話，寶寶會有一種懊惱情緒，因而會急得大叫。這一時期寶寶身體語言非常豐富，父母要作出最大努力，了解寶寶身體語言及其他語言形式的含義，幫助寶寶度過這一特殊時期。
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1歲2個月-安全環境下的探索精神
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這麼大的寶寶，既希望獨立，又具有極強的依賴性，尤其是對爸爸媽媽或看護人的依賴，比嬰兒期更加強烈。寶寶想按照自己的意願行事，但又希望爸爸媽媽在身邊。我們可以觀察到，如果媽媽在身邊，寶寶能獨自津津有味地吃東西，聚精會神地玩耍。但寶寶時常會停下來，看看媽媽是否還在他身邊，即使離他很遠，只要他能看到媽媽的身影，就能安心下來。一旦媽媽在他的視線中消失了，寶寶會立即不安起來，停下所有他感興趣的事情，去尋找媽媽，如果通過他的努力沒有發現媽媽的蹤影，就會嚎啕大哭。在接下來的日子裡，寶寶對媽媽的依賴感越來越強，直到4歲以後，這種依賴感才有所減弱。爸爸媽媽知道了寶寶在這個年齡段的特點，就不要違反幼兒的發育規律。有的媽媽認為寶寶太黏人了，試圖鍛煉寶寶的獨立性，有意把寶寶自己放在一個房間，不讓寶寶看到媽媽。這樣做的結果會適得其反，使寶寶的依賴性變得越來越強，獨立性越來越弱。幼兒對世界有太多的未知，常常不能確信他的安全性，這就使得幼兒不但具有冒險精神和探索願望，還有對未知世界的恐懼和不安。寶寶表現出對爸爸媽媽的依賴性，是希望從爸爸媽媽那裡獲得安全感。
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1歲2個月-不要這樣應對寶寶耍脾氣
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不要這樣應對寶寶耍脾氣
● 立即滿足要求。當寶寶大哭大鬧時，如果爸爸媽媽馬上滿足他的要求，寶寶就有了這樣的經驗：只要他大發脾氣，什麼事都能如願以償。
● 嚴厲訓斥。當寶寶坐在地上耍賴時，如果爸爸媽媽大聲訓斥他，或許會立即奏效，讓正在耍鬧的寶寶乖乖地站起來，或許會有很長時間寶寶都不敢再這樣耍賴了。爸爸媽媽很是欣慰，認為採取了有效的方法，但爸爸媽媽可能不知道，這樣做的結果可能並不樂觀，因為在這種強壓管制下，寶寶的心靈可能會受到傷害。
● 動武。當寶寶躺在地上哭鬧時，如果爸爸媽媽對他動武，寶寶可能會產生被羞辱感。盡管這麼大的寶寶不會產生對爸爸媽媽的憎恨，但如果爸爸媽媽常常用這樣的態度對待有“要求”的寶寶，寶寶會變得性格孤僻，對人缺乏信任，影響寶寶以後與人的交往能力。
● 置之不理。當寶寶站在那裡哭鬧時，如果爸爸媽媽乾脆走開，離他遠遠的，寶寶可能會有被爸爸媽媽拋棄的感覺，但又因為爸爸媽媽沒有滿足他的要求，不肯跟著爸爸媽媽一起走，和爸爸媽媽產生對峙。如果爸爸媽媽總是以這樣的態度對待耍脾氣的寶寶，寶寶開始對爸爸媽媽產生不信任感，不願意和爸爸媽媽進行交流。
● 千哄萬哄。如果爸爸媽媽千方百計地哄耍鬧中的寶寶，甚至做出不切實際的許諾，比馬上滿足寶寶的要求更糟。寶寶會不斷以此要挾爸爸媽媽，爸爸媽媽還會失去寶寶對父母應有的尊重。
這樣應對比較好
當寶寶耍鬧時，如果爸爸媽媽都在場，只要一個人這樣做就行了，另一個人可暫時離開寶寶的視線。
第一步：爸爸或媽媽走到寶寶身邊，蹲下來，兩眼溫和，但不露一點笑容地注視著寶寶的面部，能和寶寶的眼睛對視最好，一只手輕輕地放在寶寶的肩膀上，不要拍，不要搖，默默地等待著。
第二步：如果寶寶不再腿腳亂蹬，手臂不再亂舞，哭聲也小了，就輕輕拍兩下寶寶的肩膀，但仍然不要吱聲。
第三步：如果寶寶一點也不哭了，兩眼看著你，你可以開口說：“媽媽相信你，你不會一直這樣鬧的。”如果寶寶點頭，你就說：“媽媽相信你會自己站起來。”如果寶寶站起來了，你繼續說：“你是個勇敢的寶寶。”
第四步：當寶寶又開始高興的時候，媽媽可以對寶寶說：“寶寶這樣哭鬧不好，媽媽不會滿足你的要求，剛才你的要求並不合理，所以，媽媽要拒絕。以後，媽媽相信寶寶不會再有這樣的表現了。”爸爸媽媽要使用什麼樣的語言和語氣和寶寶說話，也要根據當時具體情況，結合具體問題而定。但語言要簡練，就事論事，不給寶寶下不好的結論，不講抽像的大道理。寶寶對爸爸媽媽的話可能並不完全理解或認可，但爸爸媽媽會給寶寶准確的信息：他的行為和做法是不對的，爸爸媽媽不會滿足他不合理的要求，但爸爸媽媽始終是愛他的。爸爸媽媽采取這樣的態度對待寶寶，寶寶從爸爸媽媽那裡不斷接受正確的信息，寶寶會健康地成長起來。在養育寶寶的過程中，衝突不會間斷，好的處理方法和好的溝通方式不但會順暢地解決衝突，還能使爸爸媽媽和寶寶在不斷的衝突中建立起相互信任、相互理解、相互依存的良好父子、母子關系和和睦的家庭氛圍。
寶寶在大庭廣眾下耍鬧怎麼辦
當寶寶在大庭廣眾之下無端哭鬧耍賴時，爸爸媽媽按照上面比較好的方法去做了，但並沒能使寶寶停止耍鬧，爸爸媽媽也要克制自己，告誡自己不要動怒。爸爸媽媽要相信，寶寶不會一直這樣哭鬧下去的，即使他想不通，至少他會哭累，會餓，他終究會自己停止哭鬧的。當寶寶在大庭廣眾之下耍鬧時，可能會引來旁人的圍觀。有的人可能會勸告爸爸媽媽，趕快答應寶寶的要求吧。有的人可能會譴責父母，怎麼能這樣對待寶寶呢，有的人可能會直接過去哄寶寶。遇到這種情況，爸爸媽媽絕不能生氣地對管事的人說“沒你們的事，你們不要管”等之類不友好的話。你可以用手勢表示不要說，不要過來，不要扶寶寶。或者說“謝謝，您忙您的，一會兒就好了”之類的話。我想不會有非管不可的過路人。如果周圍的人只是邊走邊說，並不停下來，你不必去理會。
在爺爺奶奶、外公外婆面前耍鬧
如果寶寶在家裡耍鬧，你的教育方法很難讓老人接受，盡管老人年輕的時候，對自己的子女並不這樣富有耐心，但對孫輩卻是護得要命，疼愛有加，常常失去原則。這時的你既是父母，又是兒女的角色，這可能會讓你處於左右為難的境地。這時，你可能既不能實施你認為正確的教育方法，也不能在寶寶面前和老人理論，這次只能罷休了。但事後，你一定要和老人說清楚，寶寶再這樣耍鬧，希望他們馬上回避，告訴老人這是為寶寶好，老人也不希望自己的孫子成為不可理喻的寶寶。
爸爸媽媽雙方意見不一怎麼辦
寶寶耍鬧，爸爸媽媽要教育寶寶，但意見不一致。有一點請爸爸媽媽記住，無論如何，你們都不能當著寶寶的面爭吵，各持己見，互不相讓。這樣做的結果，不但不能使耍鬧中的寶寶得到正面意義的教育，還會使寶寶哭鬧得更厲害，或因害怕父母爭吵而停止哭鬧，產生內疚心理。如果一方橫加干涉，致使另一方無法實施正確的教育，這次也只好罷休，事後解決夫妻倆的認識問題，希望下次不要這樣做。爸爸媽媽要記住，在寶寶面前爭吵，暴露對寶寶教育的不一致性，對寶寶沒有任何好處。當爸爸媽媽因為寶寶發生爭吵時，無論是偏向寶寶的一方，還是教育寶寶的一方，都同樣令寶寶厭煩。在寶寶眼裡，爭吵的爸爸媽媽都不好，他都不喜歡。如果媽媽說：“都是因為你，我們才吵架，以後爸爸打你我也不管。”在寶寶看來，這次幫他的媽媽比教訓他的爸爸還不好，寶寶不會領媽媽的情，只是感覺自己沒有安全。
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1歲2個月-寶寶飯桌上的“鬥智”
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第一幕：不愛吃和就得吃
這麼大的寶寶，可能已經形成了某種飲食偏好，特別不愛吃某種食物。早先媽媽沒太在意，現在覺得有問題了，越是不愛吃的，越要鍛煉寶寶吃，不然的話就會缺乏營養。情急之下媽媽出了下策：不餵其他食物，讓寶寶餓著，等寶寶餓極了，一定就吃了。
醫學評價：這樣做的結果是寶寶更不接受那種食物了。寶寶太餓或情緒不好時，不是添加不愛吃的食物的好時機。鍛煉寶寶吃不喜歡吃的食物沒錯，問題是不能強迫寶寶吃，如果寶寶表現出很不喜歡吃某種食物，媽媽應該考慮改變烹飪方法，再嘗試著給寶寶吃，如果寶寶還是不吃，就等幾天再給寶寶吃，和寶寶較勁的結果只能更糟糕。
第二幕：特別愛吃和全面滿足
寶寶特別愛吃某種食物，不給吃就哭鬧。媽媽認為，特別愛吃的食物一定是身體缺乏的營養，寶寶能吃多少就給多少。醫學評價：當寶寶特別愛吃某種食物時，要加以限制，不能只讓寶寶吃一種食物，以免造成營養的不均衡。另外，如果對某種食物不加以限量，寶寶胃腸道難堪重負，終於會有“罷工”的那一天，反而會影響寶寶營養攝入。
科學的營養新概念是：均衡的營養結構，合理的膳食安排，新鮮且味道鮮美、色澤好看的食物搭配。
第三幕：走著吃和追著餵
這麼大的寶寶非常活潑，很難老老實實地坐在那裡等著讓媽媽餵飯，媽媽可不要順著寶寶來，寶寶跑到哪裡就追到哪裡餵飯。應該讓寶寶坐在固定的地方吃飯，不能隨便離開餐桌。“不要跑了，再跑媽媽不給吃了。”這些話語對於寶寶來說都是“廢話”，寶寶一句也聽不進去，媽媽應該馬上停止這樣做，常常發生這樣的情形——媽媽一邊做著，一邊否定著，一邊抱怨著，這難道是寶寶的問題嗎？難道寶寶會哭喊著要求媽媽追著餵他飯吃嗎？“這寶寶從來不好好坐到那裡吃飯，真是煩死人了。”我也常聽到媽媽這樣說。面對不好好吃飯的寶寶，媽媽常常陷入無奈的境地，媽媽的無奈衍生出一系列寶寶吃飯的問題，但又有多少吃飯問題真的是寶寶的問題呢。我很想批評媽媽，但是，看著媽媽無奈焦慮的表情，我不忍心這麼做。
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1歲2個月-別讓寶寶吃飯成負擔
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爸爸媽媽都接受這樣的說法：寶寶最需要優質的蛋白質。於是就使勁讓寶寶吃各種蛋、肉、奶制品，用酸奶代替水和水果。牛初乳、高蛋白粉、各種高營養素片，名目繁多的補養品都一股腦地給寶寶吃。寶寶吃的任務重，爸爸媽媽餵的難度大。搞得寶寶和爸爸媽媽都非常辛苦。吃飯本來是很自然的事情，卻成了寶寶和爸爸媽媽的負擔。
在食物種類中，廉價的糧食是最容易被忽視的。寶寶每天需要的熱量絕大部分應該由穀物提供，穀物提供熱量，既直接，又快速，而且所產生的代謝產物是水和二氧化碳，水可以被身體重新利用，二氧化碳通過肺髒呼出體外。如果由蛋肉提供熱量，那將增加寶寶肝腎負擔，還會產生過多的有害代謝物。
吃大地生長出來的自然食物，要比吃經過加工、添加了防腐劑、調味品、食用色素、香料、味精、糖精、油脂、過多的食鹽等工業加工食品好得多。適當多吃含麥麩的面食，要比吃精細加工過的面粉更有利於健康。無論什麼食物，再高級，再昂貴，也不可能提供人體所需的所有營養素。什麼都吃，合理搭配是最好的飲食習慣。
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